Planning

Inhoud

Hoewel schouderklachten tot de meest voorkomende musculoskeletale problemen behoren, blijft de klinische benadering vaak sterk gericht op structuur en beeldvorming. Recente wetenschappelijke inzichten laten echter zien dat pijn, functie en herstel niet uitsluitend verklaard worden door pathoanatomie. Structurele afwijkingen correleren regelmatig onvoldoende met klachten en behandeluitkomst.

Deze Engelstalige schoudercursus laat zien wat écht evidence-based werken in de dagelijkse praktijk betekent. Actuele literatuur wordt kritisch vertaald naar klinische besluitvorming, met concrete handvatten om diagnostiek en interventies doelgericht te verbeteren. De inhoud is continu geactualiseerd en weerspiegelt de benadering die Jo Gibson dagelijks toepast in haar gespecialiseerde schouderpraktijk.

Het schoudercomplex wordt benaderd als een geïntegreerd systeem waarin rotator cuff, scapulaire musculatuur, kinetische keten en centrale aansturing continu op elkaar afgestemd zijn. Veranderingen in load tolerance, motor control, verwachtingen en psychosociale factoren beïnvloeden pijn en functie minstens even sterk als structurele bevindingen. Symptom modification fungeert daarbij als krachtig klinisch instrument om behandelkeuzes te onderbouwen en te personaliseren.

De cursus combineert wetenschappelijke diepgang met directe toepasbaarheid. Via interactieve casuïstiek, klinische redenering en praktische demonstraties krijg je behandelstrategieën aangereikt die direct inzetbaar zijn bij zowel complexe als veelvoorkomende schouderproblematiek.

Leerdoelen

Na deze cursus kan je:

• Inzicht verwerven in dynamische stabiliteit van het schoudercomplex en de huidige wetenschappelijke concepten vertalen naar de klinische praktijk.

• De pathofysiologie van veelvoorkomende schouderaandoeningen begrijpen en linken aan klinische presentaties.

• Gerichte onderzoeksstrategieën toepassen om de rol en functie van de dynamische stabilisatoren van de schouder te beoordelen.

• Evidence-based behandelmethoden selecteren en inzetten om disfuncties van het schoudercomplex effectief aan te pakken.

• Klinisch redeneren verfijnen om behandeldoelen en -plannen af te stemmen op de functionele noden van de patiënt.

• Factoren herkennen die therapietrouw en uitkomsten beïnvloeden, en strategieën ontwikkelen om oefenprogramma’s haalbaar en motiverend te maken.

• Het belang van taal en communicatie benutten om patiënteneducatie te personaliseren en de pijnervaring positief te beïnvloeden.

Docent

Jo Gibson

Jo Gibson is specialist in bovenste-extremiteitsrevalidatie en consultant-fysiotherapeut bij Rehab4Performance in Liverpool (VK). Daarvoor werkte zij jarenlang als klinisch specialist binnen de Liverpool Upper Limb Unit van het Royal Liverpool Hospital. Sinds 1995 richt zij zich volledig op schouderaandoeningen en verwierf zij internationale bekendheid door haar expertise in de beoordeling en revalidatie van complexe schouderproblematiek.

Ze is mede-auteur van nationale richtlijnen voor de behandeling van schouderpathologieën en ontwikkelde in samenwerking met de Universiteit van Liverpool mastermodules rond diagnostiek en behandeling van aandoeningen aan de bovenste extremiteit. Daarnaast publiceert zij regelmatig in peer-reviewed tijdschriften, presenteert zij onderzoek op (inter)nationale congressen en schreef ze meerdere boekhoofdstukken.

Jo is actief binnen de European Society of Shoulder & Elbow Rehabilitation (EUSSER) als bestuurslid en voorzitter van het onderwijscomité. Haar cursus The Shoulder: Steps to Success wordt wereldwijd gevolgd en staat bekend om de sterke combinatie van wetenschappelijke onderbouwing en klinische toepasbaarheid.

Kosten

De kosten voor deze cursus zijn 720,- euro incl. koffie, thee, lunch en frisdranken, de handouts én een jaar lang toegang tot de digitale leeromgeving van de cursus.

Extra info

Aantal contacturen:  
2 aaneengesloten lesdagen
9:00u tot 17:00u

Aantal deelnemers:  
Maximaal 30

Toetsing:  
Er wordt geen toets afgenomen               

Certificaat en punten:  
Bij 100% aanwezigheidsplicht en actieve deelname aan casuïstiek en praktijkopdrachten

Voertaal docent   
Engels